6月11日机电工程学院成功举办以“深化教学改革，赋能工程创新”为主题的教学竞赛活动。本次竞赛聚焦课程设计、教学方法创新及工程实践能力培养，吸引了学院多位教师参与。经过激烈角逐，冯浩老师《液压与气压传动》课程与栾子奇老师《供配电技术》课程凭借扎实的教学设计、前沿的技术融合及鲜明的工程特色脱颖而出。赛后，机电工程学院院长田彦彦、资深教授张怀广与张百新对参赛课程进行了深入点评，为学院课程建设与教学改革指明方向。

竞赛亮点：理论与实践融合，创新与工程并重

在竞赛中，冯浩老师以《液压与气压传动》课程为核心，通过“问题导向+虚拟仿真”的教学模式，将液压系统设计与智能制造、机器人控制等前沿领域紧密结合。课程中，学生不仅通过软件完成液压回路仿真实验，还参与液压机械臂控制系统的优化设计，体现了“理论+实践+创新”的三维融合。栾子奇老师的《供配电技术》课程则以“工程规范+智能电网”为特色，引入仿真软件与实际校园供配电系统改造案例，引导学生完成从负荷计算到设备选型的全流程设计，并融入光伏发电并网、储能系统等新能源技术，凸显课程的前沿性与实用性。

专家点评：聚焦课程质量，共话育人未来

赛后点评环节，三位专家对参赛课程给予高度评价，并提出针对性建议。
机电工程学院院长田彦彦指出，两门课程均体现了“以学生为中心”的教学理念，但在跨学科融合与行业需求对接上仍有提升空间。她建议冯浩老师进一步探索液压技术在新兴领域（如航空航天、深海探测）的应用案例，强化课程的战略价值；鼓励栾子奇老师加强与智能电网企业的合作，开发更多“真题真做”的工程项目，提升学生的工程思维与职业素养。

张怀广教授从技术细节出发，肯定了冯浩老师在液压系统动态特性分析、栾子奇老师在核心知识点上的教学设计。他同时建议两位老师增加课程中的“失败案例”分析，通过复盘工程实践中的典型问题，培养学生的风险意识与问题解决能力。

张百新教授则强调课程与行业标准的深度结合。他指出，冯浩老师的课程可引入课程互动与分组讨论等课堂活动，提升学生的规范化设计能力；栾子奇老师的课程需进一步对接现代化工业模式，并建议增加微电网、虚拟电厂等新技术模块，以适应能源转型趋势。

展望未来：以赛促教，推动高质量人才培养

田彦彦院长在总结中表示，本次竞赛不仅是教师教学能力的展示平台，更是学院深化教学改革的重要契机。未来，机电工程学院将围绕“三个强化”持续发力：一是强化课程创新，鼓励教师将人工智能、数字孪生等新技术融入传统课程；二是强化产教融合，与行业龙头企业共建“双师型”教学团队，开发“岗课赛证”融通课程；三是强化视野，向全国优秀范例学习，提升课程水平。

此次竞赛与点评活动，进一步激发了机电工程学院教师的教学热情与创新活力。学院将以“新工科”建设为引领，持续优化课程体系，培养更多适应产业升级需求的高素质工程技术人才，为区域经济发展与国家战略实施贡献力量。