11月14日下午，林州建筑职业技术学院于行政楼211会议室召开学生安全会议。党委书记温亚丽、校长张清华、党委副书记、党建指导员王亮，副校长徐春华，副校长李文山，党委副书记、副校长郭鹏，校长助理王子玉以及部分中层人员参加会议。

会上校长张清华对近期重点工作提出三点具体要求。一是行为与宿舍安全管理：规范行为，消除隐患。校园安全是学校发展的核心要素，与师生的生命健康息息相关。在保障校园安全的工作中，对师生行为规范管理和宿舍安全维护是关键环节。要建立全面且细致的行为管理体系。针对学生请假流程，设置明确且严格的审批程序，确保每一次请假都有合理原因和明确去向，并做好详细记录。对于夜不归宿现象，实施零容忍政策，辅导员肩负起了解学生思想动态的重任，通过定期谈话、日常观察等方式掌握学生思想状况。宿舍是学生生活的重要场所，其安全问题不容忽视，加强力度排查大功率电器，提醒学生安全用电，避免高温引发意外情况。此外，要进一步加强门卫管理，坚持做到“管好自己的人，看好自己的门”，对外来车辆和人员，严格执行登记制度，详细记录其来访时间、事由、联系方式等信息，从源头上保障校园安全。

二是消防安全保障：防患未“燃”，守护校园。消防安全如同校园安全的“防火墙”，稍有疏漏，可能会造成严重后果。定期对校园内的消防设施进行全面检查。重点检查消防管道的水压情况，确保消防管道始终保持有水有压的良好状态。对于机房、喷淋、消火栓等关键消防设施，逐一检查其完好性。检查人员要详细记录每个设施的检查结果，包括是否存在损坏、老化等问题。对于发现的问题，及时安排专业维修人员进行修复或更换。同时，对消防设施的维护保养记录进行详细存档，以便随时查阅设施的维护历史和现状，为后续的安全评估提供依据。

同时，为提高师生应对火灾的实际能力，要加强消防演练。消防演练的内容包括火灾报警、初期火灾扑救、人员疏散等环节。演练定期举行，演练结束后，组织师生进行总结和反思，针对演练过程中出现的问题及时改进。通过对演练效果的评估，进一步完善消防安全措施，确保校园在面对火灾时能做到有条不紊，保障师生生命安全。

三是心理安全防护：关注心灵，健康成长。在校园安全的范畴中，心理安全是不可或缺的重要组成部分，心理安全问题更需高度关注。临近年底，社会经济形势等多种因素可能对学生心理产生影响。学校要高度重视这一情况，对学生进行全面的心理问题排查。通过心理测评问卷、个体心理咨询、班级心理委员反馈等多种途径，收集学生的心理信息。排查出心理健康类问题学生心理教师要根据专业的评估标准，对每个学生的心理风险等级进行评估，为后续的心理干预提供依据。在评估过程中，充分考虑学生的家庭背景、学习压力、人际关系等多种因素，力求评估结果准确全面。对于不同风险等级的学生采取不同的干预措施。对于高风险等级的学生，心理教师会与家长保持密切沟通，共同制定个性化的心理辅导方案。定期安排一对一的心理咨询，帮助学生缓解心理压力，调整心态。促使学校不断完善心理安全防护体系，全方位保障学生的心理健康，让学生在健康的心理状态下茁壮成长。

校园安全工作任重道远，学校将从各个方面落实安全措施，让校园成为师生安心学习和工作的乐园。